Rok akademicki:	2018/2019	Grupa przedmiotów:	kierunkowe	Numer katalogowy:	WOBiAK-O/S_ Ist_OK4
Nazwa przedmiotu1):	Uprawa roli i żywienie roślin II	ECTS 2)	5,0
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3):	Soil management and plant nutrition II
Kierunek studiów4):	Ogrodnictwo
Koordynator przedmiotu5):	Dr. hab. inż. Barbara Łata
Prowadzący zajęcia6):	Pracownicy i/lub doktoranci SZPPO
Jednostka realizująca7):	Wydział Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu; Samodzielny Zakład Przyrodniczych Podstaw Ogrodnictwa
Wydział, dla którego przedmiot jest realizowany8):
Status przedmiotu9):	a) przedmiot obowiązkowy – kierunkowy	b) stopień I, rok I	c) stacjonarne
Cykl dydaktyczny10):	Semestr letni	Jęz. wykładowy11): polski
Założenia i cele przedmiotu12):	Poznanie podstaw mineralnego żywienia roślin w zależności od warunków i metod uprawy oraz pozostałych czynników wpływających na efektywność nawożenia oraz różnych technologii związanych z żywieniem roślin. Znaczenie i zawartość poszczególnych makro i mikroskładników w glebie, czynniki wpływające na ich dostępność, źródła składników mineralnych w glebie. Zasady kontrolowanego żywienia różnych grup roślin ogrodniczych.
Formy dydaktyczne, liczba godzin13):	a) wykład liczba godzin 30 b) ćwiczenia laboratoryjne liczba godzin 30
Metody dydaktyczne14):	Wykłady – metody audio-wizualne; ćwiczenia – doświadczenia i analizy chemiczne przeprowadzane bezpośrednio przez studenta w zespołach, opracowanie i interpretacja uzyskanych wyników w aspekcie poznawczym i praktycznym, dyskusja i rozwiązywanie problemu.
Pełny opis przedmiotu15):	Wykład. Prezentacja programu i zasad rozliczenia. Literatura. Zapoznanie studentów z: gospodarką składnikami pokarmowymi oraz czynnikami wpływającymi na dostępność i rozmieszczenie niezbędnych dla roślin makro- i mikroskładników w glebie; skutkami niedoboru/nadmiaru makro- i mikroskładników dla podstawowych gatunków roślin ogrodniczych; różnymi systemami nawożenia w uprawach polowych i pod osłonami i zagrożeniami związanymi ze stosowaniem poszczególnych technik nawożenia; rodzajami nawozów, czynnikami wpływającymi na efektywność ich stosowania, ograniczeniami i wpływem na środowisko naturalne. Ćwiczenia. W części praktycznej studenci wykonują podstawowe analizy chemiczne gleb mineralnych/ziem/podłoży na zawartość dostępnych dla roślin składników pokarmowych i materiału roślinnego stanowiących podstawę w diagnostyce i opracowywaniu zaleceń nawozowych dla roślin ogrodniczych w zależności od technologii uprawy i systemu nawożenia oraz uwzględniając takie kryteria jak: jakość plonu, wpływ na środowisko oraz względy ekonomiczne. Uzupełnieniem kursu będą praktyczne demonstracje urządzeń technicznych do tego typu upraw.
Wymagania formalne (przedmioty wprowadzające)16):	Chemia, Uprawa roli i żywienie roślin I
Założenia wstępne17):	Student powinien 1/ znać właściwości pierwiastków z poszczególnych grup chemicznych, skład chemiczny podstawowych kwasów, zasad i soli, umieć wykonać obliczenia związane z przygotowywaniem roztworów o określonym stężeniu procentowym i/lub molowym 2/ mieć wiedzę dotyczącą podstaw technologii uprawy roli i wpływu różnych zabiegów uprawowych na właściwości środowiska glebowego.
Efekty kształcenia18):	01 - zna różne systemy nawożenia i środki niezbędne w ich realizacji dostosowane do różnych technologii uprawy; 02 - zna podstawowe analizy chemiczne gleb/podłoży i materiału roślinnego, ich wady i zalety oraz zastosowanie oraz potrafi je wykonać zgodnie z opisana procedurą; 03 - potrafi zinterpretować wyniki analiz chemicznych oraz ocenić warunki siedliska celem opracowania podstawowych zaleceń nawozowych dla poszczególnych grup roślin ogrodniczych;	04 – wykazuje dociekliwość poznawczą; 05 - jest świadomy, wynikających z nieprawidłowej uprawy roli i żywienia mineralnego roślin, zagrożeń dla środowiska i wie jak im zapobiegać.
Sposób weryfikacji efektów kształcenia19):	Efekt 02, 04, 05 – zespołowe prace zakończone sprawozdaniem z przeprowadzonych analiz chemicznych gleby i/lub materiału roślinnego (1). Efekt 03 – Opracowanie zaleceń nawozowych dla wybranych grup roślin ogrodniczych na podstawie przygotowanych przez prowadzącego ćwiczenia danych i dostępnych w literaturze zawartości wskaźnikowych i liczb granicznych (2). Efekt 01, 02, 05 - egzamin pisemny – wykłady (3).
Forma dokumentacji osiągniętych efektów kształcenia 20):	W przypadku ćwiczeń imienna kartoteka ocen studentów wraz ze stosowaną punktacją oraz oceną końcową. Egzamin - prace pisemne z treścią pytań.
Elementy i wagi mające wpływ na ocenę końcową21):	Waga każdego z elementów wymienionych w pkt. 19: 1 – 10%, 2 – 40%, 3 - 50%. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie ze wszystkich elementów minimum 51%.
Miejsce realizacji zajęć22):	Laboratorium, sala wykładowa, szklarnia
Literatura podstawowa i uzupełniająca23): Uprawa roli i nawożenie roślin ogrodniczych, praca zbiorowa pod red. Prof. dr J. R. Starcka. 1997. PWRiL, Warszawa. Żywienie roślin ogrodniczych. Podstawy i perspektywy Red. A Komosa. 2012, PWRiL, Poznań. Łata B., Stankiewicz-Kosyl M., Wińska-Krysiak M. 2007. Przewodnik do uprawy roślin ogrodniczych. SGGW, Warszawa. Nowosielski O. 1988. Zasady opracowywania zaleceń nawozowych w ogrodnictwie PWRiL, Warszawa. Starck Z., Chołuj D., Niemyska B. 1993. Fizjologiczne reakcje roślin na niekorzystne czynniki środowiska, Wyd. SGGW, Warszawa. Ustawa z dnia 10 lipca 2007 r. o nawozach i nawożeniu. Dz.U. z 2007 r. Nr 147, poz. 1033; ROZPORZADZENIE (WE) NR 2003/2003 PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY z dnia 13 października 2003 r. w sprawie nawozów.
UWAGI24): Do wyliczenia oceny końcowej stosowana jest następująca skala: 100-91% pkt - 5,0, 90-81% pkt - 4,5, 80-71% pkt - 4,0 70-61% pkt - 3,5, 60-51% pkt - 3,0

Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot25) : Uprawa roli i żywienie roślin II

Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia18):	122 h 5,0 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:	72 h 3,0 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne, projektowe, itp.:	50 h 2,0 ECTS

Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot25) :

Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia18 Wykłady Ćwiczenia laboratoryjne Dokończenie zadań prowadzonych podczas ćwiczeń Przygotowanie do kolokwiów Udział w konsultacjach Przygotowanie do egzaminu Obecność na egzaminie Razem	30 h 30 h 10 h 15 h 10 h 25 h 2 h 122 h 5,0 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: Wykłady Ćwiczenia laboratoryjne Udział w konsultacjach Obecność na egzaminie Razem	30h 30h 10h 2h 72 h 3,0 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne, projektowe, itp.: Ćwiczenia laboratoryjne Dokończenie zadań prowadzonych podczas ćwiczeń Udział w konsultacjach Razem	30 h 10 h 10 h 50 h 2,0 ECTS

Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu 26) Uprawa roli i żywienie roślin II

Nr /symbol efektu	Wymienione w wierszu efekty kształcenia:	Odniesienie do efektów dla programu kształcenia na kierunku
01	zna różne systemy nawożenia i środki niezbędne w ich realizacji dostosowane do różnych technologii uprawy	K_W01+, K_W06+++, K_W09++, K_W14++, K_U03++, K_U05++, K_U06+++, K_U12++, K_K07++
02	potrafi wykonać podstawową analizę chemiczną gleb/ziem/podłoży, wody i materiału roślinnego w warunkach laboratoryjnych	K_W01+, K_W10++, K_U09++, K_U12++, K_K06++
03	aby prawidłowo opracowywać podstawowe zalecenia nawozowe dla poszczególnych grup roślin ogrodniczych potrafi zinterpretować wyniki analiz chemicznych oraz ocenić warunki siedliska i zagrożenia związane ze stosowaniem nawozów	K_W03++, K_W06+++, K_W08++, K_W09+++, K_W11+, K_W14++, K_U03++, K_U05++, K_U06+++, K_U08++, K_U12++, K_K07++
04	wykazuje dociekliwość poznawczą	K_U12++, K_K01++, K_K02++
05	świadomie dba o środowisko, prezentując postawę proekologiczną w planowaniu zabiegów związanych z żywieniem mineralnym roślin	K_K03+++, K_K04+++, K_K05+++, K_K07++